Пути развития муниципальной системы образования
Современный этап развития системы образования города характеризуется активным ростом инновационных процессов. Основным содержанием последних является инновационная деятельность, которая обеспечивает превращение идей в нововведение, а также формирует систему управления этим процессом. Применительно к образовательным учреждениям понятие «инновационная деятельность» рассматривается как целенаправленное преобразование содержания и организационно-технологических основ образовательного процесса, направленное на повышение качества образовательных услуг, конкурентоспособности образовательных учреждений и их выпускников, обеспечение всестороннего личностного и профессионального развития обучаемых. В основе образовательной политики муниципального органа управления образованием лежит стратегия модернизации.
Муниципальная сеть учреждений образования:
Дошкольные образовательные учреждения – 19:
детские сады –1;
детские сады комбинированного вида – 6;
детские сады общеразвивающего вида – 2;
детский сад - центр развития ребенка – 1.
Общеобразовательные учреждения – 16:
средние школы – 12;
основные школы – 2;
вечерняя (сменная) общеобразовательная школа – 1;
гимназия - 1 .
Учреждения дополнительного образования – 5:
ДЮСШ - 1;
Дом детского творчества – 2;
Центр детского технического творчества - 1
Подростковый центр «Факел» - 1.
Приложение.